de Carvalho, Iris Oliveira. “A importância Do Scaffolding Colaborativo No Planejamento E Do Feedback pós-Classe Durante a prática Da Semi-Regência Do Curso De Letras Espanhol”. Revista Polyphonía, vol. 18, nº 2, março de 2008, p. 173, doi:10.5216/rp.v18i2.3410.