Mayra Pedro, K. e Messias Fialho Capellini, V. L. (2020) “Tecnologias digitais e o fenômeno da superdotação: uma análise do conhecimento de estudantes e professores da educação básica”, Revista Polyphonía. Goiânia, 31(2), p. 57–73. doi: 10.5216/rp.v31i2.67087.