Corrêa, L. M. P. e Oliveira, N. A. (2018) “A filosofia como disciplina curricular no contexto da educação brasileira: aspectos metodológicos e históricos ancorados nas teorias de currículo”, Revista Polyphonía. Goiânia, 28(2). doi: 10.5216/rp.v28i2.52788.