de Almeida Meira Novais, Ivanilda, Maria Luisa Furlan Costa, e Nubia Carla Ferreira Cabau. 2020. “Ensino Híbrido: Um Processo contínuo De gestão De Sala De Aula”. Revista Polyphonía 31 (2). Goiânia:179-93. https://doi.org/10.5216/rp.v31i2.67103.