Silva, Fábia Cristina Soares da. 2009. “Teoria E Prática: Os Parâmetros Curriculares Nacionais De Física No Processo Ensino-Aprendizagem”. Revista Polyphonía 17 (2). Goiânia:196. https://doi.org/10.5216/rp.v17i2.6186.