Galvão, Flávia Motta de Paula, Fernanda Motta de Paula Resende, Rafael Caponi dos Santos, e Rogério de Castro Ângelo. 2024. “Iniciação Científica Nos Anos Finais Do Ensino Fundamental: Uma análise Discursiva De Memes Sobre a Covid-19”. Revista Polyphonía 34 (2). Goiânia:130-47. https://doi.org/10.5216/rp.v34i2.81348.