DELABONA, S. C.; CIVARDI, J. A. A mediação do professor e a aprendizagem de Geometria Plana por aluno com transtorno do espectro autista (Síndrome de Asperger). Revista Polyphonía, Goiânia, v. 28, n. 1, p. 157–174, 2016. DOI: 10.5216/rp.v28i1.43455. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/43455. Acesso em: 26 set. 2022.