OLIVEIRA, E. C. B. B. de. Educação inclusiva e prática pedagógica: um estudo de caso com professores de alunos com deficiência mental no ensino fundamental. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 22, n. 2, 2013. DOI: 10.5216/rp.v22i2.26669. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/26669. Acesso em: 15 out. 2024.