BORGES, Lucas Campos; LIMA, Sostenes. Letramento Científico Crítico na formação e atuação do/a professor/apesquisador/a. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 34, n. 2, p. 206–223, 2024. DOI: 10.5216/rp.v34i2.81355. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/81355. Acesso em: 5 dez. 2025.