SILVA, Lúcia Isabel da Conceição; NERI, Isabell Theresa Tavares. Pedagogia afrocentrada: uma abordagem epistemológica em relação com a(s) Amazônia(s). Revista Polyphonía, Goiânia, v. 34, n. 1, p. 284–299, 2023. DOI: 10.5216/rp.v34i1.77914. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/77914. Acesso em: 5 dez. 2025.