BORGES DE RESENDE ROCHA, L.; SOUZA GARCIA, A. L. STEAM e design thinking: ferramentas transdisciplinares no ensino de inglês. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 31, n. 2, p. 137–148, 2020. DOI: 10.5216/rp.v31i2.67100. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/67100. Acesso em: 15 jan. 2025.