MAYRA PEDRO, K.; MESSIAS FIALHO CAPELLINI, V. L. Tecnologias digitais e o fenômeno da superdotação: uma análise do conhecimento de estudantes e professores da educação básica. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 31, n. 2, p. 57–73, 2020. DOI: 10.5216/rp.v31i2.67087. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/67087. Acesso em: 16 ago. 2024.