RABELO, D. Abordagens complexas: algumas premissas educacionais no Cepae. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 19, n. 2, p. 151–163, 2009. DOI: 10.5216/rp.v19i2.5903. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/5903. Acesso em: 19 dez. 2024.