GOULART, M. H. F. Ensinar a filosofar no ensino médio: uma proposta metodológica. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 22, n. 2, 2013. DOI: 10.5216/rp.v22i2.26683. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/26683. Acesso em: 19 dez. 2024.