Mayra Pedro, K., & Messias Fialho Capellini, V. L. (2020). Tecnologias digitais e o fenômeno da superdotação: uma análise do conhecimento de estudantes e professores da educação básica. Revista Polyphonía, 31(2), 57–73. https://doi.org/10.5216/rp.v31i2.67087