Motta, A. L. A. R. da, & Silva, V. (2015). Os efeitos do Pibid na formação de alunos da área da linguagem: uma reflexão amparada nas práticas de Estágio Supervisionado. Revista Polyphonía, 25(1), 145–159. https://doi.org/10.5216/rp.v25i1.38225