[1]
Lucas, M. 2010. O blog nas aulas de matemática: um instrumento capaz de contribuir para que o aluno elabore e reelabore suas compreensões sobre seu conhecimento matemático?. Revista Polyphonía. 20, 2 (maio 2010), 339. DOI:https://doi.org/10.5216/rp.v20i2.9878.