Mayra Pedro, K. e Messias Fialho Capellini, V.L. 2020. Tecnologias digitais e o fenômeno da superdotação: uma análise do conhecimento de estudantes e professores da educação básica. Revista Polyphonía. 31, 2 (dez. 2020), 57–73. DOI:https://doi.org/10.5216/rp.v31i2.67087.