Silva, L.A. da e Mendes, M.L. 2013. A avaliação escolar na perspectiva inclusiva: o texto escrito em Língua Portuguesa por alunos surdos do 3° ano do ensino médio de Goiânia. Revista Polyphonía. 22, 2 (out. 2013). DOI:https://doi.org/10.5216/rp.v22i2.26668.