Ferraça, M. e Lacowicz, S.D. 2019. Gênero discursivo biografia: uma proposta de sequência didática para o ensino de Espanhol. Revista Polyphonía. 30, 1 (ago. 2019), 13–30. DOI:https://doi.org/10.5216/rp.v30i1.60188.