Sala, N.R. 2018. ¿Cómo puede la tecnología contribuir a la integración de alumnos con necesidades especiales a la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en aulas inclusivas?. Revista Polyphonía. 28, 2 (maio 2018). DOI:https://doi.org/10.5216/rp.v28i2.52746.