Motta, A.L.A.R. da e Silva, V. 2015. Os efeitos do Pibid na formação de alunos da área da linguagem: uma reflexão amparada nas práticas de Estágio Supervisionado. Revista Polyphonía. 25, 1 (out. 2015), 145–159. DOI:https://doi.org/10.5216/rp.v25i1.38225.