@article{Ramos_Tavares_2022, place={Goiânia}, title={Investimento mínimo para o desenvolvimento máximo da educação brasileira}, volume={33}, url={https://revistas.ufg.br/sv/article/view/74876}, DOI={10.5216/rp.v33i2.74876}, abstractNote={<p>O objetivo dessa pesquisa foi apresentar o percurso histórico em relação ao financiamento da educação como <br />uma vinculação de percentuais mínimos dos recursos tributários. Foi utilizado da análise documental, visando <br />discorrer sobre o financiamento público da educação. Foram considerados artigos, teses, livros e documentos <br />legais escritos em português, inglês e espanhol. A vinculação de recursos públicos para a área da educação, <br />assumiu valores percentuais crescentes sendo que essa maior vinculação foi observada na promulgação da atual CF de 1988. Mesmo com os avanços em relação aos investimentos públicos destinados à educação, para se atingir os desafios propostos pelo II PNE é necessário maior aporte de recursos financeiros, tendo em vista que o nosso sistema educacional apresenta muitas fragilidades. O orçamento do MEC constantemente vem <br />sofrendo redução evidenciando com isso a estagnação dos investimentos na Educação Básica desde 2012, <br />demonstrando claramente que a União está muito mais preocupada com o pagamento dos juros e amortização da dívida pública do que com o desenvolvimento da educação do País.</p>}, number={2}, journal={Revista Polyphonía}, author={Ramos, Jorge Marcos and Tavares, Sérgio Marcus Nogueira}, year={2022}, month={dez.}, pages={264–283} }