@article{Oliveira Neto_2022, place={Goiânia}, title={O Estágio Supervisionado em Educação Infantil no contexto da pandemia do Covid-19: o inédito (in)viável}, volume={33}, url={https://revistas.ufg.br/sv/article/view/74863}, DOI={10.5216/rp.v33i2.74863}, abstractNote={<p>O presente artigo objetiva apresentar as (re)significações (in)viáveis do Estágio Supervisionado em Educação<br />Infantil, no contexto do curso de Pedagogia do Centro Universitário Araguaia, Goiânia, Goiás. Para tanto,<br />realizamos a incursão de uma narrativa analítica das mudanças de trajetória oportunizadas na contradição e na<br />incerteza. No transcorrer da pandemia do COVID-19, o ES em Educação Infantil, inicialmente (2020/1)<br />desenvolveu-se com encontros através do software Skype para leituras; palestras com professores(as) de escolas<br />da infância e produção de planos de atividade, como possibilidade de adentrar ao universo da docência com<br />crianças. Já em 2021/1, estabelecemos uma nova rotina, marcada em dois tempos: 1) contexto de reflexão teórico prático sobre a pesquisa e a prática na Educação Infantil e 2) contexto de práxis: produção, desenvolvimento e<br />análise de oficinas pedagógicas voltadas para crianças de 05-06 anos. Esse contexto foi um movimento<br />(re)construído, visando a atender a natureza da regência, a preparação e o desenvolvimento de uma proposta de<br />atividades. Diante dessa realidade, as mudanças que narramos e analisamos são acerca das materializações<br />possíveis que encontramos no espaço da instituição de ensino superior em que estávamos imersos.</p>}, number={2}, journal={Revista Polyphonía}, author={Oliveira Neto, José Firmino de}, year={2022}, month={dez.}, pages={93–109} }