Convocatoria de artículos - Número temático: Estudios y prácticas en teletándem/telecolaboración
Este dossier reúne artículos seleccionados de las presentaciones del IV IMFLIT – Encuentro Internacional sobre Aprendizaje de Lenguas Extranjeras en Tándem, que se celebrará en junio de 2026 en Unesp, para conmemorar el 20.º aniversario del Proyecto Teletándem Brasil: Lenguas Extranjeras para Todos. Esta colección de textos incluye investigaciones teóricas, empíricas y aplicadas que exploran en profundidad las prácticas de teletándem y otras formas de telecolaboración orientadas al aprendizaje de idiomas adicionales en diversos contextos educativos.
Los trabajos aquí reunidos abordan temas como la mediación pedagógica, las interacciones síncronas y asíncronas, la dinámica colaborativa entre pares, el desarrollo lingüístico e intercultural, así como cuestiones tecnológicas, metodológicas y éticas relacionadas con las prácticas de interacción en línea. También incluyen reflexiones sobre el desarrollo de estas experiencias en políticas lingüísticas, formación docente, diseño de tareas, integración curricular y en procesos de innovación pedagógica en entornos híbridos y digitales.
Al reunir diferentes perspectivas, enfoques y contextos de investigación, este dossier busca ampliar la comprensión del teletándem como práctica sociocultural y educativa, destacando su relevancia para los debates contemporáneos sobre la enseñanza y el aprendizaje de idiomas, la internacionalización curricular, la colaboración intercultural y el uso crítico de las tecnologías digitales en la educación. Se dará prioridad a los textos escritos por doctores o doctorandos que hayan presentado su trabajo en el evento mencionado. Los textos, que pueden estar escritos en portugués, inglés, francés o español, deben cumplir con las directrices de la revista y enviarse para su evaluación antes del 31 de agosto de 2026.
Organizadores:
Francisco José Quaresma de Figueiredo (UFG/CNPq, Brasil)
Paola Leone (Unisalento, Italia)
Solange Aranha (Unesp, Brasil)
