Bohrer M, Rockenbach IA, Kaercher NA. PENSAR A DOCÊNCIA É PENSAR A NOSSA EXISTÊNCIA: DÚVIDAS E CONTRASTES NA EXPECTATIVA DE CARREIRA DOCENTE DE FUTUROS PROFESSORES DE GEOGRAFIA. SG [Internet]. 4º de fevereiro de 2022 [citado 23º de novembro de 2024];3:1-20. Disponível em: https://revistas.ufg.br/signos/article/view/70191