Telles Rodrigues, Tuane, e Matheus Fernando Keppel. “A CONTRIBUIÇÃO DA PEDAGOGIA EMOCIONAL PARA A CARTOGRAFIA ESCOLAR INCLUSIVA”. Revista Signos Geográficos 2 (março 2, 2020): 1–14. Acessado novembro 21, 2024. https://revistas.ufg.br/signos/article/view/61846.