Telles Rodrigues, Tuane, y Matheus Fernando Keppel. «LA CONTRIBUCIÓN DE LA PEDAGOGÍA EMOCIONAL A LA CARTOGRAFÍA ESCOLAR INCLUSIVA ». Revista Signos Geográficos 2 (marzo 2, 2020): 1–14. Accedido diciembre 6, 2025. https://revistas.ufg.br/signos/article/view/61846.