Bohrer, Marcos, et al. “PENSAR A DOCÊNCIA É PENSAR A NOSSA EXISTÊNCIA: DÚVIDAS E CONTRASTES NA EXPECTATIVA DE CARREIRA DOCENTE DE FUTUROS PROFESSORES DE GEOGRAFIA”. Revista Signos Geográficos, vol. 3, fevereiro de 2022, p. 1-20, https://revistas.ufg.br/signos/article/view/70191.