Muller Dapper, V. R., Hideki Hayakawa, E. e Correa Lindino, T. (2023) “O histórico da presença da linguagem cartográfica nos currículos escolares brasileiros dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental”, Revista Signos Geográficos, 5, p. 1–19. doi: 10.5216/signos.v5.74111.