Forte Furtado, T. e Kaercher, N. A. . (2021) “EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A PERCEPÇÃO INFANTIL SOBRE A DIFERENCIAÇÃO SOCIAL EM ESPAÇOS DA CIDADE”, Revista Signos Geográficos, 3, p. 1–21. Disponível em: https://revistas.ufg.br/signos/article/view/64719 (Acessado: 23 novembro 2024).