Andreis, A. M. (2019) “A GEOGRAFICIDADE DO COTIDIANO COMO CATEGORIA CIENTÍFICO-DIDÁTICA PARA ENSINAR E APRENDER NA ESCOLA”, Revista Signos Geográficos, 1, p. 19. Disponível em: https://revistas.ufg.br/signos/article/view/60733 (Acessado: 21 novembro 2024).