Gijón, Agustín Cuello. 2019. “INÉRCIA COGNITIVA E CULTURAL COMO OBSTÁCULOS À TRANSIÇÃO HIDROLÓGICA, UMA PROPOSTA FORMATIVA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL”. Revista Signos Geográficos 1 (setembro):19. https://revistas.ufg.br/signos/article/view/59511.