FORTE FURTADO, T.; KAERCHER, N. A. . EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A PERCEPÇÃO INFANTIL SOBRE A DIFERENCIAÇÃO SOCIAL EM ESPAÇOS DA CIDADE. Revista Signos Geográficos, [S. l.], v. 3, p. 1–21, 2021. Disponível em: https://revistas.ufg.br/signos/article/view/64719. Acesso em: 28 abr. 2024.