FORTE FURTADO, Tanara; KAERCHER, Nestor André. EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A PERCEPÇÃO INFANTIL SOBRE A DIFERENCIAÇÃO SOCIAL EM ESPAÇOS DA CIDADE. Revista Signos Geográficos, [S. l.], v. 3, p. 1–21, 2021. Disponível em: https://revistas.ufg.br/signos/article/view/64719. Acesso em: 5 dez. 2025.