TELLES RODRIGUES, Tuane; KEPPEL, Matheus Fernando. LA CONTRIBUCIÓN DE LA PEDAGOGÍA EMOCIONAL A LA CARTOGRAFÍA ESCOLAR INCLUSIVA . Revista Signos Geográficos, [S. l.], v. 2, p. 1–14, 2020. Disponível em: https://revistas.ufg.br/signos/article/view/61846. Acesso em: 5 dic. 2025.