TELLES RODRIGUES, T. .; KEPPEL, M. F. A CONTRIBUIÇÃO DA PEDAGOGIA EMOCIONAL PARA A CARTOGRAFIA ESCOLAR INCLUSIVA. Revista Signos Geográficos, [S. l.], v. 2, p. 1–14, 2020. Disponível em: https://revistas.ufg.br/signos/article/view/61846. Acesso em: 21 nov. 2024.