Peglow de Carvalho, H., & Spironello, R. L. (2024). LA PERSPECTIVA DE LA AMBIENTALIZACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE GEOGRAFÍA. Revista Signos Geográficos, 6, 1–20. https://doi.org/10.5216/signos.v6.79038