Andreis, A. M. (2019). LA GEOGRAFICIDAD DEL COTIDIANO COMO CATEGORÍA CIENTÍFICO-DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA. Revista Signos Geográficos, 1, 19. Recuperado a partir de https://revistas.ufg.br/signos/article/view/60733