Bohrer, M., Rockenbach, I.A. e Kaercher, N.A. 2022. PENSAR A DOCÊNCIA É PENSAR A NOSSA EXISTÊNCIA: DÚVIDAS E CONTRASTES NA EXPECTATIVA DE CARREIRA DOCENTE DE FUTUROS PROFESSORES DE GEOGRAFIA. Revista Signos Geográficos. 3, (fev. 2022), 1–20.