1.
Costa PH da S, Tilio RC. Uma análise dos processos presentes em enunciados de um livro didático de inglês: uma perspectiva sistêmico-funcional de práticas de ensino e aprendizagem. Signótica [Internet]. 30º de agosto de 2017 [citado 19º de maio de 2024];29(2):Port. 403-429/Eng. 431. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/40009