Baptista LMTR. Paradigma indiciário: contribuições para a investigação da construção das identidades de futuros professores de línguas. Signótica [Internet]. 22º de dezembro de 2015 [citado 16º de abril de 2025];27(2):565-82. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/35551