Costa, Patrícia Helena da Silva, e Rogério Casanovas Tilio. “Uma análise Dos Processos Presentes Em Enunciados De Um Livro didático De Inglês: Uma Perspectiva Sistêmico-Funcional De práticas De Ensino E Aprendizagem”. Signótica 29, no. 2 (agosto 30, 2017): Port. 403–429/Eng. 431. Acessado maio 19, 2024. https://revistas.ufg.br/sig/article/view/40009.