Pinho, Felipe Moreira Rebouças, e Rosane Rocha Pessoa. “Práticas identitárias não hegemônicas Em Sala De Aula: Um Estudo Com professoras/Es Em formação Em Um Curso De Letras – Inglês”. Signótica 35 (agosto 11, 2023): e75207. Acessado novembro 23, 2024. https://revistas.ufg.br/sig/article/view/75207.