Gomes, Raquel Salcedo, e Cátia de Azevedo Fronza. “A Circularidade Entre Sistemas semióticos Como Apoio ao(s) letramento(s) Na Escola Inclusiva”. Signótica, vol. 25, nº 2, janeiro de 2014, p. 349-68, doi:10.5216/sig.v25i2.23692.