Neres, F. P. da T. J. e Nicolaides, C. S. (2016) “Promovendo a autonomia sociocultural de professores de inglês em formação inicial no contexto PIBID/CAPES”, Signótica. Goiânia, 28(2), p. 311–338. doi: 10.5216/sig.v28i2.38393.