Pinho, Felipe Moreira Rebouças, e Rosane Rocha Pessoa. 2023. “Práticas identitárias não hegemônicas Em Sala De Aula: Um Estudo Com professoras/Es Em formação Em Um Curso De Letras – Inglês”. Signótica 35 (agosto). Goiânia:e75207. https://doi.org/10.5216/sig.v35.75207.