Costa, Patrícia Helena da Silva, e Rogério Casanovas Tilio. 2017. “Uma análise Dos Processos Presentes Em Enunciados De Um Livro didático De Inglês: Uma Perspectiva Sistêmico-Funcional De práticas De Ensino E Aprendizagem”. Signótica 29 (2). Goiânia:Port. 403-429/Eng. 431. https://doi.org/10.5216/sig.v29i2.40009.