PINHO, F. M. R.; PESSOA, R. R. Práticas identitárias não hegemônicas em sala de aula: um estudo com professoras/es em formação em um curso de Letras – Inglês. Signótica, Goiânia, v. 35, p. e75207, 2023. DOI: 10.5216/sig.v35.75207. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/75207. Acesso em: 19 maio. 2024.