ALBUQUERQUE, R. Proxémica lingüístico-discursiva indexicalizada contextualmente: huellas de (as)simetría en la interacción entre profesora y alumno . Signótica, Goiânia, v. 35, p. e74313, 2023. DOI: 10.5216/sig.v35.74313. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/74313. Acesso em: 19 may. 2024.