REES, D. K. Análise dos discursos dos alunos de inglês literatura. Signótica, Goiânia, v. 9, n. 1, p. 45–58, 2009. DOI: 10.5216/sig.v9i1.7391. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/7391. Acesso em: 6 maio. 2024.