SALIÉS, T. G. Formando professores: uma heurística reflexiva. Signótica, Goiânia, v. 23, n. 2, p. 459–473, 2012. DOI: 10.5216/sig.v23i2.15098. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/15098. Acesso em: 19 abr. 2024.